培训师必备的破冰小游戏

　　培训开场前适当让学员玩一些破冰小游戏，有助于提升培训效果。下面介绍五种破冰小游戏大家可以参考一下：

　　一、雨点式掌声

　　目的：活跃气氛，增强学员的注意力。

　　1、学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作：

　　“小雨”——手指相互敲击

　　“中雨”——两手轮拍大腿

　　“大雨”——大力鼓掌

　　“暴雨”——跺脚

　　2、培训师给出指示：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……，最后雨过天晴”（可用于演讲和欢迎嘉宾等场合：“让我们以暴风骤雨的掌声迎接……”）

　　二、老师说

　　游戏目的：引发注意力，集中精神。

　　1、全体站立时（如上课回教室时），宣布游戏规则：讲师口念“老师说1”时，请大家把手举起来；当“老师说2”时双手平放；当“老师说3”时双手与身体成45度；

　　2、活动正式开始时，讲师念“1”、“2”、“3”时必须说“老师说1”、“老师说2”参加人员才可做动作，行进速度宜逐渐加快，出错的人请出列。

　　三、动机练习

　　游戏目的：让学员感受到奖励与动机的关系，引发注意。时间：5分钟。

　　1、培训师说：“请大家举起右手”，保持一会儿后谢谢大家。提问学员“你们为什么举手” ？回答可能是“因为你要我们这么做”，或者“因为说了‘请’”；

　　2、得到3至4个答案后，培训师说：“请大家站起来，并把椅子举起来”。绝大多数的情况下，没有人会采取行动；

　　3、培训师继续说：“如果我告诉你们，在椅子下有钞票，你们会不会站起来并举起椅子看看”？绝大多数人仍然不会行动；

　　4、然后培训师说：“好吧，我告诉你们有几张椅子底下确实有钱的”（通常，2至3个学员会站起来，然后很快，所有人都会站起来）。

　　3、请出错的人给大家表演个节目。

　　四、手指按节拍交换

　　游戏目的：放松提神。时间：无限制。

　　1、学员伸出双手握拳，左手伸开拇指，右手伸开小手指；

　　2、根据讲师所喊节拍交换，即左手伸开小手指，右手伸开大拇指；

　　3、如此反复前面两个过程。节拍可逐渐加快；

　　4、一般很少有人能够顺利完成，此游戏可有效提神，防止学员发困。

　　五、串名字，学员自我介绍

　　游戏目的：活跃气氛，加速学员之间的了解

　　1、 组内成员相互认识。小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍姓名、职务、最大成就、爱好、对本课程的期望等，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是XXX后面的XXX，第三名学员说：我是XXX后面的XXX的后面的XXX，依次类推，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

　　2、小组之间的相互认识。组长作为代表介绍本组的队名、口号、成员，本组成员对本课程的期望等。类似于上一步，这里的第二个小组要说我们是XX队后面的XXX，再继续介绍本队口号等。后面的小组依次进行。最后介绍的一个小组要将前面所有小组的队名复述一遍。

　　以上五种简单易操作的破冰小游戏你学会了吗？

(责任编辑：未知)